Choix De L'Éditeur

Robert Sengstacke Abbott: éditeur de "The Chicago Defender"

Robert Sengstacke Abbott: éditeur de "The Chicago Defender"

Abbot est né en Géorgie le 24 novembre 1870. Ses parents, Thomas et Flora Abbott, étaient tous deux d'anciens esclaves. Le père d'Abbott est mort quand il était jeune et sa mère s'est remariée avec John Sengstacke, un immigrant allemand. Abbott fréquenta le Hampton Institute en 1892, où il étudia l’imprimerie comme métier. Tout en assistant à Hampton, Abbott a fait une tournée avec le Hampton Quartet, un groupe similaire aux Fisk Jubilee Singers.

Couvertures

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Les archers ont-ils synchronisé le tir ? Pourquoi?

Les archers ont-ils synchronisé le tir ? Pourquoi?

J'ai remarqué que dans les films et émissions de télévision médiévaux, lorsqu'il y a une grande bataille, les groupes d'archers synchronisent toujours leurs tirs. Je me demandais si c'est quelque chose que les écrivains ont fait…

Comment lire le symbolisme dans l'art aborigène

Comment lire le symbolisme dans l'art aborigène

Sometimes described as the oldest art form, Aboriginal art is full of symbolism and meaning. Here’s how to read the signs.

Biographie de Moïse, chef des religions abrahamiques

Biographie de Moïse, chef des religions abrahamiques

S'il existait, Moïse aurait probablement vécu en Égypte sous le Nouvel Empire dynastique. Il fut l'un des premiers dirigeants des Hébreux et l'une des figures les plus importantes du judaïsme. Il est un patriarche important de toutes les religions abrahamiques, celles qui utilisent la Torah, l'Ancien Testament ou le Coran comme textes sacrés.

Fondements de la philosophie éducative

Fondements de la philosophie éducative

Une philosophie éducative est un énoncé personnel des principes directeurs d’un enseignant sur des questions liées à l’éducation «globale», telles que la façon dont l’apprentissage et le potentiel des élèves sont optimisés au maximum, ainsi que le rôle des éducateurs dans la classe, à l’école, dans la communauté et ailleurs. société Chaque enseignant vient dans la classe avec un ensemble unique de principes et d'idéaux qui affectent les performances des élèves.